En el marco de la Cátedra de Psicología Cognitiva las estudiantes de segundo año-Carrera de Tecnicatura Superior en Psicopedagogía- junto a su profesora Cecilia Saracho desarrollaron ponencias a partir del estudio de Casos y que se interpretan desde enfoques específicos de Piaget y Vygotski. Estas ponencias posibilitaron a las estudiantes interpelarse a partir de la lectura textos de estos autores y reivindicar el acto de leer como una vivencia que privilegie lo subjetivo y que permite, a nuestras estudiantes, la re-construcción de saberes.
